为什么几乎所有的重点大学，都开始办医学院？为什么一些纯工科院校、师范类院校，也都纷纷上马医学院？
我们到底需要什么样的医学院？
日前，记者专访中国工程院院士、医学教育学家巴德年，聊聊他对“医学热”的看法。
新建医学院的培养能力究竟怎么样？
巴德年：担忧！热情高但准备不足
巴德年：清华是我国数一数二的大学，到今天为止，它办了20年的医学院，但它的医学院要评估的话最多算B类。所以如果清华办20年，也只能进入B类。那么现在200来所新办的医学院，他们能比清华办得更好吗？我估计没有可能。另外我看新办的这些医学院，他们甚至连解剖学教研室，或者教解剖所必须用的尸体解剖房都没有。病理科没有病理标准、标本。所以在这种情况下办医学院，我认为是不具备条件的，至于师资力量和附属医院的教学水平，更是不堪入眼。所以对当前新办医学院的这些院校，真正合格的，办得好的不多，但是办学的热情积极性很高，也就是说在师资力量不足，在设备条件不够，却在那里招生办医学院，在这种情况下，我感到非常担忧。
为什么本科医学生毕业多，执业医师资格证通过率低？
巴德年：与其说我们现在培养的数额有问题，实际上最重要的是质量的问题，如果能把我们现在医学生的教育质量大大提高，就是在现有规模情况下，医生队伍也会满足人们的需要，所以在一定程度上我同意这样一个观点，就是要提高质量要比盲目招生办新医学院重要得多，这是我的一个观点。
提升医学生的“质”，满足未来对基层医生需求的“量”
巴德年：我参加了国家健康中国2030这个计划，我们并不是说中国缺多少医生，现在不足是真的，但是并不是像说的缺那么多，重要的是布局不合理，或者是说这些配置不合理，而这些配置不合理的主要原因也不是教育部门培养方向不对，而是岗位吸引，所以如果加强全科医生、儿科医生、精神科医生，这些医生的待遇，这些医生的岗位配置和吸引力，我想我们整个的医生的布局会好得多。所以在这个问题上我个人认为当今最重要的是提高教学质量，培养合格人才，同时要加强在边远地区基层的全科医生以及像儿科，精神科这些大夫待遇，这些问题不解决，光谈教育恐怕也解决不了。
责任编辑:杨青
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