近年来，回民区科学技术协会深入贯彻落实《科学普及法》及《全民科学素质行动计划纲要》，夯实基础、整合资源、精心组织、营造氛围、多措并举，在培养青少年科技创新意识和实践探究能力方面取得了良好的效果。
截止目前，全区18所学校被命名为市级青少年科技教育示范学校，1所学校被命名为内蒙级科普教育基地，9位科技辅导员被评为市青少年科技教育先进工作者，先后有87所校次被评为市青少年科技创新大赛先进集体，75位科技辅导员被评为青少年科技创新大赛优秀辅导教师，全区各中小学全部开展了科技进校园活动。
一、领导高度重视，部门通力合作，学校常抓不懈。
区委、区政府把青少年科技创新工作明确地纳入了对区属有关部门、一镇七办的责任目标考核，各部门和学校健全了基层科协组织构成，明确了责任分工。部门分管领导任科协主席，制定了工作规划和具体方案，建立定期汇报制度和不定期督查指导制度。全区形成了党委、政府高度重视，区科学技术协会、区教育局牵头，区卫健委、区文体局、共青团、妇联等有关部门大力配合，各中小学具体抓落实的全区青少年科技创新工作保障体系。
二、健全组织网络，完善学校科技辅导员队伍。
回民区已实现中小学基层科协组织全覆盖，各学校充分发挥校科协作用，把科学普及和科技教育纳入学校整体计划，列入学校经常性教育内容。工作中重点加强科技辅导员队伍建设，按照专业化、有事业心和责任感的要求重新构建完善了青少年科技辅导员队伍。2019年以来，通过外引专家、内强集训等方式逐步强化科技教育队伍建设，聘请科技学会协会辅导学校开展科技社团活动，共同打造学校科技教育特色项目，全区共举办青少年科技辅导员培训班15期，派出参加青少年科技创新观摩、考察、交流、学习的教师160人（次），参加全市青少年科技创新学习培训的教师达到了3000人（次），持续提升了全区青少年科技创新教育工作的教师队伍专业水平。
三、挖掘教育资源，加强青少年科技教育基地建设。
积极申办青少年科普教育基地。2021年在钢铁路第二小学建成了青少年科技活动站，配备了25件科技展品。2021年在南马路小学建成了回民区青少年活动中心，建筑面积1000平米，内设5个活动室，一次可容纳1000人参加活动，成为全区青少年活动的重要场所。活动中心购置30多万元的展品，开设了科普教育展厅，展厅展览内容丰富，自开放以来，吸引了一大批中小学生参观，青少年学生在观摩和操作中获取了科学知识，提高了他们对科学探索的兴趣。
各中小学因地制宜在校内外开辟了各种科技活动基地，充分调动各种社会资源参与青少年科普活动。如红旗小学与内蒙气象局共建了红领巾气象基地，钢铁路二小建立了自然科技活动基地等，基地还配备了必要的工具、仪器、设备、材料，基地的建设为全区青少年提供了更广阔的探索空间和更丰富的资源支持。
推进科学课程改革，在不同的年级分别开设了科学课、科技小制作、手工制作、工艺品制作、再生能源、生态与环境等课程。各学校还根据学生不同兴趣，组织科技社团，通过开展科学实验、社会调查、生物百项、科学幻想等活动，拓宽学生的视野，通过小发明、小制作、小发现、小设计等活动，进一步激发青少年爱科学，学科学的兴趣。
四、丰富活动内容，全面开展青少年科技创新教育。
回民区科学技术协会联合教育局、科技局、团委等部门围绕《全民科学素质行动计划纲要》，加强校内外科技教育，推进青少年科技创新，举办各种形式的科技知识讲座、科技技能竞赛、“大手拉小手”科技传播行动、青少年科技创新大赛、科技夏令营、科普知识进社区等活动，在培养青少年科学思维能力、动手能力和创造能力方面取得了良好的效果。
一是组织参加全国、自治区和呼市青少年科技创新大赛，成绩斐然。累计有千余名学生参赛，22项作品获全国青少年科技创新大赛一、二、三等奖和优秀作品奖，170多项作品获自治区级奖励，500多项作品获市级奖励，其他各项科技竞赛获奖作品达450多项。
二是以“体验•创新•发展”为主题，自2019年连续举办了三届回民区青少年科技创新大赛，在活动中发现人才、培养人才。共征集科技作品6000多件，有36所学校，1万余名青少年参加了此项活动，此项活动旨在通过竞赛、交流、观摩、学习，使广大青少年取长补短、共同提高。
三是积极开展青少年科技传播行动，各学科教师结合课堂教学内容组织学生广泛地开展探究性学习，举办丰富多彩的青少年科技创新观摩、设计、制作、绘画、综合实践活动等，强化青少年科技创新教育。三年来共举办各种形式的科技知识讲座、科技技能竞赛、“大手拉小手”科技传播行动、科技夏令营、科普知识进社区、科普剧进校园、科普大蓬车进校园、环境监测、绿色环保和生物实践等活动110项，320所校次、35000多人参加。2020年，在十六中、铁一中分别组织开展了科学家精神报告团“传承2020”内蒙古草原行活动，通过宣传黄大年和程开甲两位科学家事迹，大力弘扬科学家精神，在校园里形成尊重知识、崇尚创新、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，受到了广大师生的热烈欢迎。
四是组织学校设立科技创新宣传栏，在班级出科技创新专刊，召开科技创新主题班会，各校利用板报、手抄报，在学校、社区、家庭进行科普宣传，提升学校青少年科技创新氛围，丰富学校青少年科技创新教育。
责任编辑:李斌
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